PRESENT CONTINUOUS (Be +BV-ING)
Jusqu’à présent nous avons surtout travaillé avec des auxiliaires, désormais nous manipulons tous les autres verbes (appelés verbes lexicaux). To placé devant le verbe est la marque de l’infinitif. expl : to eat. La base verbale est eat (sans to).Formation : Il faut conjuguer be au présent (on peut contracter) puis ajouter ING à la base verbale du verbe voulu. She’s playing the piano.
Nous avons vu le 1er emploi, pour commenter une action en train de se dérouler
You’re cleaning the board=Tu nettoies le tableau en ce moment/ en train de nettoyer
À RECOPIER(à partir du 2nd emploi) PARTIE COURS (c'est la suite de la leçon)
2nd emploi : exprimer une action prévue dans un avenir proche, on l’associera à un marqueur de temps futur (tomorow, this week end, in three days, next month…)
We‘re leaving tomorrow (nous partons demain)
Attention : - On ne met pas Be-ing à des verbes qui expriment des goûts
(like, love, hate, dislike…) ou des processus de pensée (know, remember, understand,
want…)
-
Pour les verbes d’une syllabe, on
fait attention à la terminaison du verbe, s’il termine par un CVC(consonne
voyelle consonne) alors on double la consonne
avant d’ajouter ING
to
run (cvc) You’re running away.
-
Les verbes qui se terminent par”e”, perdent le « e »
en ajoutant ING
to
give (donner) My son is giving me problems
-
Les verbes qui se terminent par y gardent le « y »
to
cry (pleurer) The baby is crying
Tu as 2 exercices sur Be +ING à faire: Exercice 1
Exercice 2
En parlant d'exercices, les TAGS dans le contrôle n'ont pas été super bien compris: à faire TAG, idem pour les réponses brèves; à faire SHORT ANSWERS
Enjoy your holiday!
Tu as 2 exercices sur Be +ING à faire: Exercice 1
Exercice 2
En parlant d'exercices, les TAGS dans le contrôle n'ont pas été super bien compris: à faire TAG, idem pour les réponses brèves; à faire SHORT ANSWERS
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